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干货 长沙环球教育写作牛人带你玩转雅思写作
2022-08-05

原标题:干货!长沙环球教育写作牛人带你玩转雅思写作  说起英语写作,分分钟都能开个吐槽大会了,等等等,先别吐!宝宝们还记得那位安静育人的美女子么?没错,就是长沙环球教育(原环球雅思)写作达人梁老师(Kendra)!  之前的写作技巧有木有get到呢?宝宝们是不是还想get更多?  来来来,干货奉上!  Kendra根据R.Ellis(2008)给出了六种改作文的方法(corrective feedback)给出了相应的指导,可以帮助鸭宝宝们提高写作能力。  1.direct feedback即老师直接在文中进行修改,对文中所有错误进行修正。  Kendra认为这种直接修改作文的方式比较适合作文水平比较高的学生。语法基础不怎么好的学生,这样的修改方式并不能达到提高的效果。上过kendra课的都知道,我挖好的“语法坑”大家通常在写作文当中跳的义无反顾,比如:可数名词不裸奔,谓语第三人称单数,etc  2.indirect feedback即标出作文错误的地方,比如“下划线”;但是不直接给出答案。  Kendra认为这种改作文的方式适合face-to-face修改,而且需要学生和老师都有大量的时间,比较耗时。优势是能够让学生自己参与到改错中来,要求学生有更多的cognitive processing.  3.Metalinguistic feedback即用错误代码或者在文中最后写一段关于整片文章的反馈。  error coding?!What?!这么新(diao)超(zha)流(tian)的方式比较合适老师与学生相处一年以上的情况,因为学生手中需要一份关于错误的代码表,kendra还是希望我们见两个月大家就跟雅思相忘于江湖了。  对于整篇文章进行反馈这个笔者觉得可以有,其实刚开始进入这一行的时候,kendra也写过这个,有时候一篇feedback表真的比学生作文还长。这个习惯是因为在国外读书的时候养成的,国外导师对我们作文改的都很仔细,因此我也希望大家是真的能从feedback中受益,而不是看看就把作文丢了。  4.focus/unfocus feedback即前者要求只改老师教过的语法点,后者就是改出所有的语法错误  初中老师可以考虑focus feedback;而作为烤鸭,大家对每个语法错误都还是要认真对待的,所以在我改的作文中哪怕是单词拼错我都会指出来,不要想着把字写潦草点就蒙混过关,我会让你当面重新认真写一遍的。  5.electronic feedback即电脑修改。  考TOEFL的还是要坚持使用电脑,毕竟打字速度也直接影响分数的。这个方式雅思不推荐,毕竟word文档有自动纠错功能。我们还是认认真真的拿起铅笔做回小盆友吧!  6.reformulation即重新构建不准确的部分让整个文章看起来更自然一点。  这个分两种情况:一种是整篇文章你自己都不知道在写什么的,这个时候是一定需要有guider去告诉你怎么整合文章的逻辑思维;还有一种情况就是高分学员(作文6.5+)的,这个情况的孩子们可以找专职教语言学这方面的国外教授改(作文能考6.5肯定已经在国外课堂安心上课啦!希望大家好好珍惜国外的资源)。  结语  中国学生长期以来都是在雅思作文当中得分 ,作文是有“输入”才会有“输出”的过程,希望大家平常养成积累素材的习惯。国内外的学术研究中也表明corrective Feedback对作文质量是有一定帮助的,否则大家反复不停的写作只能让速度变的更快而已,希望大家能用最少的时间提高作文的文本质量。——Kendra  推荐名师:梁萍(Kendra)  【主讲】强化写作、听力  【个人经历】湖南大学语言文学硕士、英国兰卡斯特对外英语教学硕士  【授课特色】善于将语言理论知识和教学实践紧密结合,并且善于活跃课堂气氛。对雅思听力和写作有着自己独特的见解,强调技巧与实力并重,分数与能力共同提高!  学雅思写作,来长沙环球教育,找Kendra,带你攻克各种写作难题,让你分分钟与雅思分手!还不快来?

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